Aproximadamente 30 alunos do 9o ano de escolaridade da Escola Municipal Albertina Azeredo Venâncio, em Travessão, participaram do City Tour Pedagógico Caminhos da Fé, realizado pela Secretaria Municipal de Turismo. A ação aconteceu nesta terça-feira (22), com apoio da professora de Arte da rede municipal de ensino, Michele Moraes. O objetivo é levar os alunos ao conhecimento prático da história de Campos e os principais pontos turísticos, ajudando a preservar o patrimônio e a memória cultural.
Entre os locais visitados estão Praça do Santíssimo Salvador, Museu Histórico, Catedral do Santíssimo Salvador, Calçadão Boulevard Francisco de Paula Carneiro, Igreja do Carmo e Igreja de São Francisco, ambas na Avenida Treze de Maio, no Centro. O guia responsável pelo projeto é Everaldo Reis.
“Essa foi uma aula de campo que sempre faço com meus alunos, pois acho de suma importância levá-los ao Centro da cidade e aos lugares históricos para que conheçam a história tão rica do lugar onde moram, que, inclusive, muitas pessoas e professores não conhecem. Todo ano eu levo um grupo, é importante eles terem noção de pertencimento pelos lugares onde andam, muitos nunca entraram nas igrejas e no Museu, mas, com essa oportunidade, puderam observar atentamente cada detalhe das construções e a explicação do guia Everaldo. Tenho certeza de que foi uma experiência ímpar e que a levarão para o resto de suas vidas”, afirmou Michele.
Para participar do City Tour Pedagógico as unidades escolares devem enviar ofício para o e-mail: depturismocampos@gmail.com.
A aluna Rebeca Rangel Rodrigues Santos aprovou o passeio cultural. "Foi muito bom, eu amei conhecer o museu, nunca tinha entrado lá. Sobre as igrejas eu achei muito lindas e bem diferentes também, porque eu só tinha entrado na igreja do Santuário, então foi bem diferente. As coisas que o guia explicou foram bastante interessantes, uma parte da história de Campos que eu não conhecia!", afirmou.
Por Kamilla Uhl - Fotos: Michele Moraes e Everaldo Reis
Bom seria se todas as escolas municipais tivessem a mesma oportunidade e disponibilidade por parte da gestão escolar.